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| 循循复循循--小学数学第十册"分数的意义"教学实录 | |
| 引用本文： | 夏青峰.循循复循循--小学数学第十册"分数的意义"教学实录[J].教育科学论坛,2004(10):53-58. |
| 作者姓名： | 夏青峰 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市华士实验学校 |
| 摘 要： | 【背景】今年8月,新教育实验第三届研讨会邀请我上一节“理想的课堂”示范课。“分数的意义”一课选自小学数学教材第10册,是在学生学习了“分数的初步认识”的基础上展开的。教材的编排思路是,在“分数的初步认识”教学中,让学生具体感知把一个物体平均分,初步体会“平均分”、“每一份”和“谁的几分之一”等这些关键词语的意思,并进行简单的分数大小比较和分数加减运算。在“分数的意义”教学中,要让学生认识到:不仅可以把一个物体平均分,还可以把许多物体所组成的一个 |
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