例说课堂教学中“追问”的几种方式 |
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引用本文: | 吴少堂.例说课堂教学中“追问”的几种方式[J].中学数学月刊,2007(5):19-21. |
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作者姓名: | 吴少堂 |
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作者单位: | 吴少堂(江苏省睢宁高级中学,221200) |
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摘 要: | 提问是课堂教学中常见的一种形式,特别是教师有意图地预先设计好问题对学生进行的追问,则更能展示在教师引导下的“再创造”过程.本的目的就是探讨数学课堂上对学生追问的几种方式.第一段]
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关 键 词: | 课堂教学 追问 教师引导 “再创造” 数学课堂 学生 提问 设计 |
文章编号: | 24511942 |
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