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| 浅谈多媒体辅助教学的应用误区 | |
| 引用本文： | 万瑶瑶,万丽丽.浅谈多媒体辅助教学的应用误区[J].山东电大学报,2013(4):30-31. |
| 作者姓名： | 万瑶瑶 万丽丽 |
| 作者单位： | 胶州市特殊教育中心,山东青岛,266300 |
| 摘 要： | 多媒体辅助教学具有传统教学手段所无法比拟的优势,更多地应用于课堂教学。在日常教学实践中,容易出现使用上的误区:教学手段越先进,教学水平越高;夸大了形式上的"花哨",忽略了内容上的实用;情景上的设计,淹没了教学重点的把握;视听替代想象,固有画面限制思维创造;不注重学科的属性,实行一个单子抓药。 |
| 关 键 词： | 多媒体 辅助教学 应用误区 |
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