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杂志ISSN号
物理教学中思维能力的培养
作者姓名:
贾文孝
作者单位:
延安市富县交道初级中学;
摘 要:
物理规律反映了物理现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律,揭示了物理事物本质属性之间的内在联系,是物理学科结构的核心。物理规律的教学既是物理知识教学的核心内容,同时也是物理思维能力培养的重要途径。
关 键 词:
培养的
物理规律
物理过程
物理思维能力
本质属性
知识教学
学科结构
物理教学
思维方法
核心内容
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