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物理教学中思维能力的培养
作者姓名:贾文孝
作者单位:延安市富县交道初级中学;
摘    要:物理规律反映了物理现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律,揭示了物理事物本质属性之间的内在联系,是物理学科结构的核心。物理规律的教学既是物理知识教学的核心内容,同时也是物理思维能力培养的重要途径。

关 键 词:培养的  物理规律  物理过程  物理思维能力  本质属性  知识教学  学科结构  物理教学  思维方法  核心内容  
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