计算机实验课中学生主体地位的确立 |
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作者姓名: | 黄红兵 |
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作者单位: | 黄红兵(山东烟台师范学院) |
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摘 要: | “学为主体,教为主导,练为主线”清楚地说明了在当今知识经济、信息时代背景下,教师的职责是以学生为主体,教师不只是向学生传授知识,更重要的是教会学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。在计算机应用类的实验教学中,如果教师只会照着实验教材亦步亦趋,对一个软件所具备的全部功能反复练习,学生可能对此软件用得很“熟”,而对其他软件,甚至对一个新的知识点,如果教师不教,他们永远也不会。他们没有学到“与计算机对话的一种思维方式”,没有掌握“计算机的思想”。
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关 键 词: | 学生主体地位 计算机应用 实验课 以学生为主体 知识经济 信息时代 传授知识 实验教学 实验教材 思维方式 |
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