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促进教师专业发展的校本机制研究
引用本文:王俭.促进教师专业发展的校本机制研究[J].教师教育研究,2012(2):43-47.
作者姓名:王俭
作者单位:教育部中学校长培训中心
摘    要:校本机制是促进在职教师专业发展的重要机制。就学校内部而言,"推的机制、引的机制与悟的机制"构成了促进教师专业发展的三大机制,如何推?如何引?如何悟?是构建以及运行三大机制的关键。

关 键 词:教师专业发展  校本  机制
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