用故事来创设问题情境

初中生是一个特殊群体,他们的思维有了一定的发展,他们正在逐步走向成熟,但是他们还没有完全脱离孩子的天真特性。因此,在数学课堂教学中大胆用故事来创设情境,不仅仅使课堂生动、活泼、有趣,而且也最能吸引学生,使他们融入教学中,轻松容易地掌握所学知识。