课堂教学设计要有新思路

1.分析学习需要。课堂教学设计要以学生的实际需要为出发点,对学生原有的知识水平、学习准备状态、形成的学习态度和学习行为习惯等进行认真分析,有针对性地制订教学目标。同时,还尽可能地激发起学生的学习热情,并及时对学生的学习状态进行动态分析、检验和评价。