语文与文化DNA

语文教育决不应停留在表面的技能上，而应当担负起文化传承的重任。要让每个孩子在掌握母语的同时，继承民族精神文化的DNA，使孩子们成为既掌握语言技能又具有文化内涵的全面发展的人。教师应该静下心来．深刻挖掘文本的精神实质，让学生通过体验找到语感．找到汉语深层的文化编码和精神基因。只有这样．才有可能实现学生言语技能和精神的同步成长．也只有这样．语文才能成为学生真正的精神家园。