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营造有利环境 促进个性发展
引用本文:林芬.营造有利环境 促进个性发展[J].福建基础教育研究,2011(12):105-106.
作者姓名:林芬
作者单位:福州市晋安区第一中心小学
摘    要:个性就是一个人在思想、性格、情感等方面不同于他人的特性。个性是人的存在方式,是通过行动、语言、情感等方式表现出来。在美术课堂上,对学生进行审美教育的同时,教师还要善于创造有利的条件,营造宽松的环境来发展学生的个性。

关 键 词:个性发展  环境  存在方式  审美教育  情感  学生
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