营造有利环境 促进个性发展 |
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引用本文: | 林芬.营造有利环境 促进个性发展[J].福建基础教育研究,2011(12):105-106. |
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作者姓名: | 林芬 |
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作者单位: | 福州市晋安区第一中心小学 |
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摘 要: | 个性就是一个人在思想、性格、情感等方面不同于他人的特性。个性是人的存在方式,是通过行动、语言、情感等方式表现出来。在美术课堂上,对学生进行审美教育的同时,教师还要善于创造有利的条件,营造宽松的环境来发展学生的个性。
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关 键 词: | 个性发展 环境 存在方式 审美教育 情感 学生 |
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