提升学生解题能力的有效策略

学生的数学学习是数学活动的过程，他们经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。师生共同完成从现实生活到数学世界的横向数学化，再由教师协助他们在纵向数学化的过程中不断推进，最终完成知识建构。在此过程中，学生难免会遇到困难。正如一位教师说的那样：“教，是因为需要教。”教师要立足学生需要，进行有效指导，以提升学习效率。