让“数学味”重返数学课堂

随着课程改革的不断深入，全新的教育理念改变了教师的教育观念、教学方式和学生的学习形式，数学课堂是如此的“热闹”。但是，当肢体的活跃代替了思维的活跃，当数学的“热闹”掩盖了数学的本质。当数学课因片面追求生活化、活动化而变得华而不实的时候。我们不禁要问：数学课堂的“数学味”哪去了？那么如何让“数学味”重返数学课堂呢？下面笔者谈几点粗浅的看法。