新课改课堂教学体悟

新课程背景下的课堂教学，从理念到实践都发生了很大的变化，带给教师的体悟也是全新的。高度亲合的师生关系应该是平等、宽容、和谐、互动的关系。基于人的发展的完整性，新的课程标准将语文课程的性质定位于工具性与人文性的统一上，这对于语文教育实践意义重大。以人的发展为本的教学，还要关注每一个个体参与学习活动的有效度问题。借助一切方法和手段最大限度地调动起学生主动参与和能动性，是实现人的发展的关键。