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| 刻意还是无意记忆更有效——儿童无意记忆和有意记忆实验 | |
| 引用本文： | 边玉芳.刻意还是无意记忆更有效——儿童无意记忆和有意记忆实验[J].中小学心理健康教育,2013(20):34-35. |
| 作者姓名： | 边玉芳 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理健康与教育研究所,北京100875 |
| 摘 要： | 一、引言
我们看过一部精彩的电影后，里面一些镜头会给我们留下深刻印象，使我们久久无法忘却。小时候课堂上学习过的知识有些也在我们的记忆之中保存至今。这都是因为我们有记忆能力，但是这两种记忆从某个角度来说是不同的——从有无意识参与的角度来说，前者属于无意记忆，后者属于有意记忆。无意记忆是指事先没有确定目的的无意形成的记忆。有意识记是指有目的， |
| 关 键 词： | 记忆 无意记忆 有意记忆 心理实验 |
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