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杂志ISSN号
浅议在生活情境中如何进行数学教学
作者姓名:
罗宪福
作者单位:
贵州省道真县民族中学;
摘 要:
《数学课程标准》指出,数学课程不仅要考虑数学本身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,创设贴近学生生活实际的有趣情境,把从生活中抽象出来的枯燥的数学知识寓与形象的再现,学生在形象的生活感受中更容易理解数学知识.在数学教学中,要让数学闪现生活的光彩,让学
关 键 词:
数学理解能力
生活中
数学知识
生活情境
学生
数学教学
生活经验
学习数学
生活实际
数学课程标准
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