游戏中幼儿创造力的培养

<正>教育家卡伯曾指出:"正是童年时的幻想引发形成了以后所有的创造性活动",激发幼儿活动的兴趣,把思维活动建立在他们感兴趣的基础上,这是促进幼儿思维主动性的关键。幼儿期是儿童创造力的萌芽时期,是形成创造力基本品质的最佳时期,是人的一生发展潜能的关键时期。他们都具有潜在的或正在萌发的创造力,这种创造力具有不自觉性、不稳定性和可塑性强等特点,教师根据这些特点对幼儿进行引导,从而使创造力逐渐趋向自觉、稳定,并得到提升。一、尝试参与游戏,激发兴趣在这次新开设的游戏"梦想城"中,起先只有个别幼儿在进行搭建,期间也不时有孩子走过,但始终没有停下脚步。这是什么原