两个原则 三个措施

<正>德育是学校的重要课程,新时期德育的核心是和谐,德育和谐是教育和谐的基础。因此,校长须重视对德育工作的领导,想方设法构建和谐的德育体系。要依据受教育者身心发展的规律,调控构成德育体系诸要素间的关系,使之发生和谐共振效应。如何彰显德育和谐的内在魅力呢?笔者觉得,将德育贴到学生身上并不牢靠,要让德育自然而然地生长在学生的精神躯体上。