教师的教育情怀及其养成——基于教育现象学的视角期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

教师的教育情怀及其养成——基于教育现象学的视角

作者姓名：	王萍

作者单位：	河南大学教育考试与评价研究院

基金项目：	2020-JSJYZD-014);河南大学2019年度本科教学改革研究;HDXJJG2019-23)

摘要：
关键词：	教育现象学情怀教育情怀
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