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走向循证:大数据时代学校教学变革审视
作者姓名：李卓君  崔友兴
作者单位：西南大学研究生院;海南师范大学初等教育学院
基金项目：国家社会科学基金;海南省教育科学规划课题重点项目
摘    要：
关 键 词：大数据时代  学校教学变革  循证实践
本文献已被 万方数据 等数据库收录！
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