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| 教育机智及其在“学困生”教育中的表现方式 | |
| 引用本文： | 陈德华.教育机智及其在“学困生”教育中的表现方式[J].现代特殊教育,2003(3):20-22. |
| 作者姓名： | 陈德华 |
| 作者单位： | 上海市成功教育研究所,200435 |
| 摘 要： | 教育实践中,人们一般是承认教育机智的存在的,但有人在承认的同时,又认为教育机智"看不见、摸不着",或者说"可望而不可及",甚至说"只可意会,不可言传".这就给教育机智蒙上了一层神秘的面纱. 其实,教育机智并没有如此神秘.教育活动中,教育机智无处不有,无时不在,只不过它依附于一定的事实或情境而存在罢了.没有事实,没有情境,就谈不上所谓"机智",离开具体的事实、具体的情境谈机智,那自然就有点儿"神龙见首不见尾"了. |
| 关 键 词： | 教育机智 表现方式 学习困难学生 涵义 |
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