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| 提高学困生自主学习积极性策略研究 | |
| 引用本文： | 陈燕文.提高学困生自主学习积极性策略研究[J].中学教学参考,2012(10):95-96. |
| 作者姓名： | 陈燕文 |
| 作者单位： | 广东东莞市玉兰中学,523413 |
| 摘 要： | 在多年的教学实践中，我们发现，初中学生学习英语普遍存在这样的现象：凡是学习成绩好的学生，他们学习兴趣浓，在课堂上积极参与，成绩就会越来越好；相反，有些学生上课无精打采，缺乏学习动力，成绩就越来越差。即使学生普遍在小学学过英语，有一定的英语基础，但随着初中科目增多、学习内容加深，到了初二， |
| 关 键 词： | 学习积极性 学困生 初中学生 自主 学习成绩 学习英语 教学实践 学习兴趣 |
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