中小学生移动学习——城市家长态度与需求实证研究 |
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引用本文: | 张虹.中小学生移动学习——城市家长态度与需求实证研究[J].现代教育技术,2012,22(6):39-44. |
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作者姓名: | 张虹 |
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作者单位: | 北京师范大学知识工程中心,北京100875;国家教育行政学院教育行政教研部,北京102617 |
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摘 要: | 家长是中小学生移动学习的利益相关者,在中小学生移动学习发展中发挥着重要干预作用。文章采用实证研究方法,研究不同性别、不同学段、不同学历、不同经济收入水平的城市家长对中小学生移动学习的态度与需求。为使家长认同并支持中小学生移动学习,研究建议:普及移动学习理念;合理定位移动学习费用,普及应用与个性化应用相结合,增强移动学习吸引力;提高移动学习资源与服务质量,增强资源、服务与教育的融合性。
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关 键 词: | 中小学生 移动学习 家长 态度 需求 |
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