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| 想象力的激发和培养 | |
| 引用本文： | 韩宝明.想象力的激发和培养[J].青海教育,2004(4):23-23. |
| 作者姓名： | 韩宝明 |
| 摘 要： | 激发学生的想象力和创造潜能是语文教学的重要任务之一。因此,语文教师应做一位慧眼拾金的矿工,去开采想象;应该像一位法力无边的魔术师,去升华想象。如何在语文课堂教学中激发和培养学生的想象力呢?笔者认为:一、抓住契机,激活想象在授课中,教师应抓住教材特点,紧扣课堂脉搏,观察学生的动态,随机应变,及时稳妥地抓住契机,使学生的想象飞扬起来。如讲读《卧看牵牛织女星》关于织女星的西洋传说时,学生很是惊异:外国关于织女星的传说居然是这样的。于是教师应该灵光一闪,及时设计出一系列问题,如:奥佛士外貌突出的特征是什么?弹琴时的动作、… |
| 关 键 词： | 想象力 语文教学 创造潜能 初中 教学手段 教学内容 |
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