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| 浅谈历史教学中的德育渗透 | |
| 作者姓名： | 庞必正 江伯法 |
| 摘 要： | 历史教学在德育渗透中的战略地位一、社会主义精神文明建也的根本目标之一是教育人民尤其是青少年，做到有理想、有道德、有文化、有纪律。要达成这个目标，历史教学具有其独特的德育功能优势。它可以通过直接和间接的渗透形式，对学生进行坚持四项基本原则的教育；革命理想的教育；共产主义品德的教育和中华民族传统美德教育，使学生在潜移默化中接受健康的熏导，过优良好的道德素质。古往今来，历史被作为道德教育内手段加以利用。赫尔巴特强调历史学科是陶冶道德品性的重要手段。任何时代，任何国家的教育，实际上都很重视教育的功能。我… |
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