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| 学生对生物学知识的记忆和复习研究 | |
| 引用本文： | 石亚琳,陈静波.学生对生物学知识的记忆和复习研究[J].生物学教学,1993(3). |
| 作者姓名： | 石亚琳 陈静波 |
| 作者单位： | 华东师大课程教材教法研究所 1991年级生物教育硕士研究生 (石亚琳)，玉溪师专生物系 教师华东师大学(陈静波) |
| 摘 要： | 借助科学方法对人类的记忆进行实验研究,在心理学领域已得到了广泛的应用和发展。19世纪80年代,艾宾浩斯关于无意义音节遗忘曲线的研究,突破了研究高级心理活动的方法学禁区,强化了心理学研究的科学性。以后,心理学家采用了更多的方法,对有意义刺激材料(概念、事实等)进行研究,如里德(Read)研究了概念的遗忘。我们看到,不 |
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