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| 勾股定理对历史教学的启示 | |
| 引用本文： | 陈风娥.勾股定理对历史教学的启示[J].发明与创新,2003(6):28-29. |
| 作者姓名： | 陈风娥 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 我国西汉的《周髀算经》里面记载了西周商高的勾股定理,该定理揭示了直角三角形两条直角边与斜边的关系,即斜边的平方等于两条直角边的平方和。在向同学们介绍这段历史时,我发现该定理对我们历史课堂教学颇有启迪。下面谨将个人的几点体会小结如下:一、树立“直角”观念,培养正直人才历史教学的目的之一是:让学生受到辩证唯物主义的教育、爱国主义教育、国情和国策教育,培养学生实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神,树立胸怀祖国、报效祖国的雄心壮志,使学生变成对祖国有用的人才。这就要求我们在历史课堂教学时做到如下几点:1.挖掘教… |
| 关 键 词： | 勾股定理 历史教学 课堂教学 教学模式 思想品德教育 |
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