《蟋蟀的住宅》多媒体教学设计 |
| |
作者姓名: | 覃章俊 |
| |
作者单位: | 特级教师 |
| |
摘 要: | 一、揭题通过抓课题质疑和化虚为实的方法设计“蟋蟀的住宅”对学生来说,是一件非常有趣而陌生的事情,故而,教学伊始可①屏幕显示:一只蟋蟀在洞口前的草丛中鸣叫,画面上叠印课题,使画面充满蟋蟀的动感和声感。其形象和声音可由远及近,使动画由“虚”变“实”,使学生一饱眼福和耳福。从而引发学生观察的兴趣,缩短学生与生活实际的距离,极大地调动学生学习的热情。②教师交代学习目标。借助课文的学习,使学生懂得“怎样在阅读中质疑”。教师可这样提示:当你看见《蟋蟀的住宅》这个课题时,你很想知道什么?最感兴趣的是什么?此刻…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|