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| 伊顿与中国名校：两种不同教育主张的对话 | |
| 引用本文： | 王利生.伊顿与中国名校：两种不同教育主张的对话[J].内蒙古教育,2006(1):6-7. |
| 作者姓名： | 王利生 |
| 作者单位： | 内蒙古教育科学研究所 所长 |
| 摘 要： | 2005年10月笔者在北京参加伊顿公学与中国名牌中学联袂开坛的以“传统与现代教育的融合”为主题的校长高峰论坛与对话,感触颇多。后又从东方卫视看到伊顿校长托尼和上海中学校长唐盛昌的对话访谈。两次对话非常有趣又耐人寻味,他们各自的教育主张,又把我从“感触”推到一个不得不去面对和思考的情绪中,总觉得听伊顿与京沪的校长对话,就像观赏在同一时段同一场地里进行的两场互不相干的高尔夫球和橄榄球比赛一样,异常地别扭。托尼似乎就是一名高尔夫高手,在全神贯注按照他既定的规划和节奏实现着他的每一个目标;唐盛昌们有点像一个个橄榄球运… |
| 关 键 词： | 中国 伊顿公学 英国 教育理念 上海中学 托尼 唐盛昌 “校长高峰论坛” 办学目标 比较教育 |
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