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| 高职人才的培养标准与模式 | |
| 作者姓名： | 宋六锁 杨红梅 |
| 作者单位： | 三门峡职业技术学院 |
| 摘 要： | 从现实的状况看,世界各国的高等职业教育普遍是以技术型人才为培养目标,如美国承担职业技术教育的机构,主要是二年制的社区学院和职业技术学院;在日本,主要是短期大学、高等专科学校和专修学校。所以,一般认为,高等职业教育就是进行技术型人才培养的高等教育形式,其核心目标就是高级技术型人才的培养。这样的定位是完全正确的,目前社会“技工人才荒”、高级蓝领紧俏的现实说明高职人才有着广泛而巨大的社会需求。目前对于高职人才的培养,一个共识就是着力培养以动手操作能力为核心的专业技能,为社会提供应用型、技能型人才。这是正确的,但是… |
| 关 键 词： | 培养目标 高职人才 高等职业教育 技术型人才 标准 职业技术教育 职业技术学院 高等专科学校 社区学院 短期大学 |
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