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| 教育科研伴我专业成长 | |
| 引用本文： | 崔克文.教育科研伴我专业成长[J].吉林教育,2006(3):61-62. |
| 作者姓名： | 崔克文 |
| 作者单位： | 德惠市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 在27年的基础教育教学与系统研究工作实践中,教育科研伴我专业成长。我的教育理念有了定位、定向、定型;我的思维具有灵活性、创新性、深刻性;我的生命、学习、工作披露了亮度、个性、特色。我的思想与行动实现了“三个转化”。一、由教书匠转化为教育科研工作者 |
| 关 键 词： | 专业成长 教育科研 系统研究 教育教学 教育理念 思维 学习 个性 |
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