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| 创造性课堂教学的有效策略探析 | |
| 作者姓名： | 韩登亮 |
| 作者单位： | 聊城大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 聊城大学科研基金资助项目“赏识教育的课堂操作策略探析”成果之一 |
| 摘 要： | 创造性课堂教学是以旨在培养学生创新能力为目标的教学，其有效策略是：积极创设结构不良领域的问题，以问促创；强化基础性知识的地位，以知育创；努力激发学生的积极情感，以情激创；充分尊重创造力的个体差异性，以异培创。 |
| 关 键 词： | 创造性 课堂教学 教学策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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