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数量关系分析初探

作者姓名：	宋德瑜

作者单位：	望江县华阳镇小学

摘要：	《小学数学教学大纲》指出,应用题教学,要借助儿童熟悉的事物、图形、启发学生去分析数量关系,掌握规律,解决问题。本文试图就数量及数量关系问题,谈点粗浅看法。
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