读要贯穿语文教学的始终

读是学习语文的一条重要门径。通过读,可以让学生发现问题,解决问题,还可以充分发挥学生的学习主动性。《新课程标准》对“阅读”教学提出了明确的目标:“现代的阅读观认为,一般意义上的阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的阅读能力,使学生在读文中能体会出阅读任务在实际生活中相关的价值作用。”这就要求我们在语文教学中强化读的训练,着力培养学生的阅读能力。