广东省高职院校贫困生救助体系建构研究

长期以来，广东高职院校贫困生救助工作主要体现在“奖、贷、助、补、减”等经济层面。但贫困生面临的不仅仅是经济贫困，由经济贫困而导致的心理疾患、学业障碍、就业困境和环境压力等问题也日益凸显。本文以此为切入点，突破单纯经济资助的范畴，以期建立体现以人为本、促进发展等救助理念的更加全面和人性化的救助体系，为促进高职贫困生全面和谐发展提出可供参考的建议。