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| 语文综合性学习的指导策略 | |
| 作者姓名： | 李春才 |
| 摘 要： | 语文综合性学习是课标中出现的新课型,它在给予教师教学"自主权"的同时,也向教学活动提出了挑战."综合性"并非盲目地综合,也不是要涵盖一切,而是在综合性学习中有效地提高学生的语文能力.因为语文学习的资源和实践机会无处不有,但可以纳入语文综合性学习的资源却是需要收集和整理的.如何对语文资源进行整合,如何对语文综合性学习进行设计,使其成为一个适合于综合性学习的主题或课题,是语文综合性学习课程具体实施之前必须解决的关键性问题. |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 关键性问题 实施 学习课程 课题 主题 设计 整合 语文资源 整理 实践 语文学习 语文能力 学生 教学活动 自主权 教师教学 新课型 课标 |
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