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“分层教学、分类指导“的认识与实践
引用本文:马跃武.“分层教学、分类指导“的认识与实践[J].宿州教育学院学报,2004,7(4):121-122.
作者姓名:马跃武
作者单位:宿州市第六中学,安徽·宿州,234000
摘    要:本文就"分层教学,分类指导"这一教学模式进行了思考,探讨了如何使数学教学面向全体学生,对不同层次的学生的发展提出了思考与实践.

关 键 词:分层教学  分类指导  发展个性  自信心
文章编号:1009-8534(2004)04-0121-02
修稿时间:2004年6月20日
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