| 幼儿园“超级四合院”幸福教学模式的实践研究 |
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| 引用本文： | 陈旦映,桂优花,朱寅.幼儿园“超级四合院”幸福教学模式的实践研究[J].中国特殊教育,2011(9). |
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| 作者姓名： | 陈旦映 桂优花 朱寅 |
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| 作者单位： | 宁波市鄞州区机关幼儿园,宁波,315040 |
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| 摘 要： | 教育的本意在于发展人的本性,为人造福.本研究借用“四合院”邻里之间和谐、友爱这样一种独特的幸福的人文气息,每周五上午针对不同年龄段的幼儿开展“两小无猜”、“走门串户”、“左邻右舍”、“拜师学艺”系列活动,打破原有固定的班级、班段、教室、教师、同伴的传统的教学组织形式,形成新型的、可行的、稳健的“超级四合院”教学模式.“超级四合院”实现了活动模式的创新与突破,幼儿情感体验的丰富与历练,幼儿多元智能的激发与交互.
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| 关 键 词： | 幼儿园 超级四合院 幸福 动态教学模式 |
On the Practice of the Happy Teaching Mode in the Kindergarten Advocating Neighborhood Harmony |
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| CHEN Danying,GUI Youhua,ZHU Yan.On the Practice of the Happy Teaching Mode in the Kindergarten Advocating Neighborhood Harmony[J].Chinese Journal of Special Education,2011(9). |
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| Authors: | CHEN Danying GUI Youhua ZHU Yan |
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