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| 多元干预突破学困MILD(温情)教育计划——数千万学困生的福音 | |
| 引用本文： | 官群.多元干预突破学困MILD(温情)教育计划——数千万学困生的福音[J].中国特殊教育,2011(9). |
| 作者姓名： | 官群 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200062;美国匹兹堡大学学习科学中心,匹兹堡,15260 |
| 摘 要： | 中国三亿中小学生中约有5000万学生受到学习困难影响.深化素质教育,提高教育质量和促进教育公平,突破学困研究刻不容缓.本文系统介绍多元干预突破学困MILD(温情)教育计划的脑科学基础以及该计划的神经心理机制. |
| 关 键 词： | 学习困难 MILD(温情)学习计划 脑科学 |
On the MILD Learning Plan |
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| GuAN Qun.On the MILD Learning Plan[J].Chinese Journal of Special Education,2011(9). | |
| Authors: | GuAN Qun |
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