普通高校本科“体育科研方法”课程改革的路径——基于体育院、系学生毕业论文的现状思考 |
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引用本文: | 黄汉升,吴燕丹.普通高校本科“体育科研方法”课程改革的路径——基于体育院、系学生毕业论文的现状思考[J].中国体育科技,2011,47(5). |
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作者姓名: | 黄汉升 吴燕丹 |
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作者单位: | 福建师范大学,福建 福州,350108 |
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摘 要: | “体育科研方法”课程承载着加强体育专业本科生创新精神和实践能力培养的使命,与学士学位论文质量的优劣息息相关.通过对体育专业本科生毕业论文现状分析,发现其质量不容乐观,存在选题、方法、规范等问题.同时,在对全国45所体育院、系课程方案和14本常用教材进行调查与分析基础上,指出“体育科研方法”课程存在课程定位、教学时间、内容安排等问题.最后以问题为切入点,寻求体育科研方法课程的改革路径:准确定位体育科研方法课程;探索采用以单元进阶式教学模块替代完整学期教学,分段指导,全程监控;加大实践环节比重,教学形式、方法多样化;教材编写应突出创新性和实用性;重视教师业务水平的提高.
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关 键 词: | 体育专业 本科生 体育科研方法 毕业论文 改革路径 |
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