|
|||||
|
|
| 对学习主体认知结构与知识观的再认识 | |
| 引用本文： | 陈建翔.对学习主体认知结构与知识观的再认识[J].北京教育(高教版),2005(2):11-13. |
| 作者姓名： | 陈建翔 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 讨论当代学习方式变革,势必涉及我们对学习主体与学习客体问题的再认识。广义的学习主体与学习客体,都是大概念,不是一篇短文可说清的。我们在此只讨论一个小概念问题,即人的认知结构与知识观的重新理解问题,二者构成狭义的学习主体与客体的核心。 |
| 关 键 词： | 学习主体 知识观 认知结构 学习方式 短文 客体 理解 概念问题 体认 狭义 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |