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学习感知模式对小学外语教学的启示
作者姓名:李旭奎  左金梅
作者单位:中国海洋大学
摘    要:本文在回顾学生学习感知模式的基础上探讨了其对小学英语教学的启示,建议小学英语教师应在教学中组织灵活多样的教学活动,适应不同感知模式的学习者;教师还要在教学过程中注意培养、丰富学生的学习感知模式以使学生顺利完成学习任务。

关 键 词:学习的感知模式  小学生  英语教学
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