Die Aufgaben der Allgemeinen Pädagogik

Seit einigen Jahren gibt es eine lebhafte Auseinandersetzung über die Allgemeine P?dagogik und über die Aufgaben, die die Allgemeinen P?dagogen erfüllen sollen. In diesem Aufsatz werden die unterschiedlichen Ansichten über diese Frage zusammengetragen, analysiert und in einen systematischen Zusammenhang gebracht. Dabei werden moralphilosophische und fachbezogene Aufgaben unterschieden. Bei den fachbezogenen Aufgaben gibt es zwei Gruppen: kritische und konstruktive Aufgaben. Zur zweiten Gruppe geh?ren insbesondere (a) die Bestimmung des Forschungsgegenstands der P?dagogik, (b) die Lenkung der Forschungsbemühungen, (c) die Bestimmung der Grundbegriffe und (d) die Darlegung des p?dagogischen Grundgedankens. Bei allen diesen Aufgaben werden die Voraussetzungen für ihre Erfüllung und die Schwierigkeiten diskutiert, mit denen dabei zu rechnen ist.