《礼物》教学设计——北师大版三年级下册 |
| |
引用本文: | 刘彦,丁文静.《礼物》教学设计——北师大版三年级下册[J].小学语文教学,2006(1):58-59. |
| |
作者姓名: | 刘彦 丁文静 |
| |
作者单位: | 天津市河西区三水道小学,河西区教研室 |
| |
摘 要: | 一、教学目标1.学会认读3个生字,会写10个生字,注意左右结构的字左窄右宽的特点。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,仿照课文前四段写一段话。3.懂得礼物的含义,使学生了解小小的礼物寄托着亲人的关爱和期盼,体会亲情的可贵。4.背诵课文,引导学生把自己喜欢的句子积累下来。二、教材分析《礼物》以诗歌的形式,描写的是小作者去年和今年收到家人送给自己的礼物,自己从中学到了知识、懂得了一些道理。本文语言浅显易懂、琅琅上口,有浓郁的生活气息,贴近学生生活,适宜朗读、积累和练笔。三、学情分析学生已经能够掌握一定的识字方法,能够独立识…
|
关 键 词: | 《礼物》 三年级下册 北师大版 教学设计 朗读课文 引导学生 教学目标 课文内容 生字 背诵 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|