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| 互助合作 全面发展——小组合作竞争制的实践与体会 | |
| 作者姓名： | 李永民 聂建民 |
| 作者单位： | 山东肥城仪阳一中 |
| 摘 要： | 随着教育体制改革的不断深化，班级管理对推进教育教学水平整体提高的作用已日臻显著。作为班级核心的班主任更应及时探索并掌握一套适合时代特色和班级实际的教育管理模式，以加强学生德育思想行为的约束，培养学生综合素质的全面提高。经过近几年的实践，笔者在几年的班级管理中，摸索了一套适合初中教育教学的管理模式———小组合作竞争制。一、合作竞争制的原则１．互助合作的原则。这一原则既培养了学生高尚的道德品质，又培养了学生关心热爱他人的品格。它要求同组中的成员互助合作，共同奋进；又要求不同组之间互相帮助。２．公平竞… |
| 关 键 词： | 小组合作竞争制 互助合作 班级管理 |
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