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| 广告心理学教学的困境及对策 | |
| 引用本文： | 余来辉.广告心理学教学的困境及对策[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 余来辉 |
| 作者单位： | 湖南科技学院新闻传播系; |
| 基金项目： | 湖南科技学院专业人才培养方案改革项目“广告学专业人才培养方案改革研究”(编号:湘科院教字[2013]28号);2013年度湖南科技学院青年教师教学改革课程“广告心理学课堂教学改革研究”(编号:湘科院教字[2013]29号)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 广告心理学教学在广告学专业中占有举足轻重的地位,但也存在着名与实、难与易、新与旧三大困境,其原因在于学科定位不明确、学科研究不扎实以及教学投入不够。要以课程地位落实为保障,以广告能力培养为导向,以广告心理研究为支撑,以课程教学改革为动力,不断改进广告心理学课程教学。 |
| 关 键 词： | 广告心理学 教学 学科研究 课程定位 |
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