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| 英语词块教学对高职英语写作教学的影响分析 | |
| 引用本文： | 何玲子.英语词块教学对高职英语写作教学的影响分析[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 何玲子 |
| 作者单位： | 湖南大众传媒职业技术学院国际传播系; |
| 基金项目： | 湖南大众传媒职业技术学院院级课题“激发高职学生英语课堂学习动机的教学模式研究”(编号:12YJ14)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 词块教学作为一种新兴的英语教学方法,近年来受到许多英语教师的重视。在传统英语学习中,学生虽然花了大量时间熟记单词,但是有时在运用词汇时显得束手无策,造成学生英语学习兴趣的下降。在高职英语教学中引入词块教学,能帮助学生形成良好的语感及语言习惯,从而能更加轻松地进行写作,提高写作的正确率和整体水平。 |
| 关 键 词： | 高职英语教学 写作教学 词块教学 学习动机 |
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