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让环保之花盛开在科学课的教学中
作者姓名:王根妹
作者单位:江苏省南京市江宁区铜井小学
摘    要:随着基础教育课程改革的不断深入,环保教育在小学课程体系中已日渐凸现。目前学校没有单独开设环境保护课程,所以,学科渗透是环保教育的重要途径,特别是在科学教学活动中若能适时、恰当地渗入环保教育,将收到科学教学与环保教育相得益彰之效。

关 键 词:环保教育  教学活动  科学课  基础教育课程改革  课程体系  环境保护  学科渗透  相得益彰
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