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《美·花》开放式习作教学设计
作者姓名:宋瑞
摘    要:通过话题式习作教学,鼓励学生从不同角度、不同立场表达自己的所思所想,拓宽学生的思维空间,让习作成为自我思想的跑马场。

关 键 词:习作教学  教学设计  开放式  思维空间  学生
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