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浅论高职少数民族学生语文实践能力的培养

作者姓名：	鄂晓菊

作者单位：	黑龙江民族职业学院中文系;

摘要：	高职少数民族学生语文实践能力较差,教师要积极创造条件,提高他们的语文实践能力,以适应未来社会的需要。
关键词：	语言积累实践多说多写
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