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立足课堂四环节,促进数学深度学习

作者姓名：	刘东京

摘要：	文章首先阐述了深度学习的概念及特征,然后论述了深度学习教学环节设计,包括激发动机环节——"多问题",引兴趣;感知理解教材环节——"多问题",促交流;巩固运用环节——"多探究""多情境";等等.
关键词：	课堂环节深度学习数学